MARTES 15 DE DICIEMBRE ¡HOLA MIS PEQUES!

 

HOY ES MARTES 15 DE DICIEMBRE

¡RECUERDEN MARCAR EL DÍA EN SUS CALENDARIOS!

ESI

“Siluetas para conocernos mejor”

Contenidos: Conocimiento y cuidado del cuerpo.

¿QUÉ PARTES FALTAN?

PARA ESTA ACTIVIDAD DEBERAN COMPLETAR LAS SILUETAS CON RECORTES DE REVISTAS.

 

 

POR ÚLTIMO DEBERÁ DIBUJARLE EL CUERPO.

ED. VISUAL

Interpretación y análisis de artistas en el espacio bidimensional.

CONTENIDO: La producción plástico visual en el entorno.

CLASE VIRTUAL

(ESTA ACTIVIDAD LA REALIZARÁN CON LA SEÑO)

 

“NOS DIVERTIMOS PINTANDO”

PARA ESTA ACTIVIDAD DEBERÁN UTILIZAR TÉMPERAS O ACUARELAS CASERAS.

COLOCARÁN LAS PINTURAS CON AGUA EN UNA CUBETERA. PUEDEN UTILIZAR DIFERENTES COLORES.

COLOCARÁN LA CUBETERA EN EL CONGELADOR O FREEZER.

UNA VEZ QUE YA ESTÉN LISTOS LOS HIELOS DE COLORES ES MOMENTO DE PINTAR.

COMO SON EXCELENTES ARTISTAS LAS OBRAS QUEDARÁN HERMOSAS.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Cuentos tradicionales

CONTENIDO: LECTURA: Escuchar la lectura de quien lee en voz alta.

 

DURANTE ESTE ÚLTIMO TIEMPO PUDIMOS DISFRUTAR DE ALGUNOS CUENTOS TRADICIONALES, CAPERUCITA ROJA, EL PATITO FEO Y RICITOS DE ORO.

¿QUÉ PERSONAJE TE GUSTARÍA SER?

 

¿POR QUÉ?

 

ESCRIBIR CON AYUDA DE LA FAMILIA EL NOMBRE DEL PERSONAJE Y DIBUJARLO. 

 

MATEMÁTICA

“Números por todos lados”

CLASE VIRTUAL

(ESTA ACTIVIDAD LA REALIZARÁN CON LA SEÑO)

CONTENIDO: Funciones del número.

“JUGAMOS CON LOS PIES”

PARA ESTE JUEGO PREPARARÁN UN FUENTÓN CON AGUA Y JUGUETITOS, BROCHES O PELOTITAS.

JUGARÁN DOS INTEGRANTES DE LA FAMILIA.

DEBERÁN COLOCAR LOS OBJETOS EN EL AGUA Y CON LOS DOS PIES INTENTAR AGARRARLOS DE A UNO.

DEBERÁN CONTAR EN VOZ ALTA LA CANTIDAD DE OBJETOS QUE AGARRÓ CADA PARTICIPANTE.

ESCRIBIRÁN EL NÚMERO DE CADA PUNTAJE.

EL QUE LOGRE AGARRAR LA MAYOR CANTIDAD, SERÁ EL GANADOR.

LITERATURA

Contenido: Comentar sobre los textos literarios leídos por el maestro, otros adultos o por ellos mismos.

RIMA

LEEMOS EN FAMILIA

“DICE EL MONO EMILIANO QUE CAMINES CON LAS MANOS”

REALIZAR LA ACCIÓN DE LA RIMA.

OBSERVAR EN LA RIMA  CUÁLES SON LAS PALABRAS QUE COMIENZAN CON “M”
ESCRIBIRLAS EN UNA HOJA Y DIBUJAR LO MENCIONADO.